中考作文高分技巧

中考作文高分技巧

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的中考作文高分技巧，希望能够帮助到大家。

作文，对于我们每一个人都是很重要的。作为学生，作文是一门课，是衡量语文成绩的标尺。踏上社会，参加工作，作文与我们更是密不可分。记者、编辑、作家等，这类作文精英们是要靠写作文吃饭的，写不好作文就无饭可吃。对于我们大部分的人而言，作文虽说关系不到饭碗的问题，但也缺之不可。比如感谢表扬信、议案报告、启示海报、合同公约、博客短信、借条检讨等，是我们生活中必须遇到的命题作文。

作文对于每一个人的重要性我们知道了，问题是怎么才能写好作文？作文，是我们思想表达的一种方式，是我们语言交流的一种延续，是我们生活、学习、工作中必不可少的一个主题意义的文体。记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文是作文的五种体裁，我们所写的所有作文都包括在这五种体裁当中。当我们需要写作文的时候，首先要做的是审清规则，确定是用哪一种体裁来写这篇作文。

时间、地点、人物、事件、原因、结果，是一篇作文的基本框架。作文写出来必须有头、有尾、有中间，相互关联，前后呼应。写人要形象，写事要具体，写景要生动，写物要准确，把一件事写清楚了，让人一看就明白，就是一篇好作文。写作文尽量不要编，尽量真实，回忆自己经历的事，可以稍加虚构，把别人的事移植到自己这里。编和虚构不同，编是信马由缰，容易写着写着就乱了，就写不下去了，而虚构是有事实做参照的，只是变换了主角而已，写着有条有理，思路清晰。

写作文最多，要求最严格，结果最重要的，那就是学生了。初中生的中考，高中生的高考，作文都占考试成绩的很大比例，此刻的作文对学生来说，那就是一文值千金了，关乎着前途的命运。对于学生如何写好作文来讲，平时应该多阅读，多写日记。阅读是积累与学习知识的一个过程，写日记是对写作的锻炼和兴趣的培养，应该养成一种习惯。某些老师的“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，让学生死记硬背几篇作文，在考试的时候复制在试卷上的做法有百害而无一利。

审题、立意、构思，是学生面对作文的必须步骤。

审题。就是在面对作文试题的时候，不忙着下笔，要仔细阅读试题内容，认真分析，弄清楚题目的含义、要求，以及试题所规定的体裁。审题非常重要，关系到文章内容是否符合题意。如果不看请试题的要求，不明白试题的体裁，就动笔而作，那样写出的作文就会出现跑题、偏题的情况。在这样的情况下，无论你的作文写的多么好，也只能是一声叹息，谁也爱莫能助。

立意。审题之后，就该考虑要写什么，要表达什么，在心中有个大概的轮廓，就像我们读到一本书里的内容简介一样。这个思考的过程就是立意的过程，也是确定作文基本内容的过程，在这个过程中就知道了自己要写什么，这样作文的标题就出来了。标题是作文的核心，作文是围绕标题而写的，有了标题立意，写起来就顺手了，就像迷失方向的时候看到指南针一样，朝着那个方向奔跑吧。

构思。当弄清试题的要求，知道该写什么后，就要开始构思了。构思可以在脑子中进行，如果思绪太乱，就拿笔在草稿上列出提纲。首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果，确定开头写什么，中间写什么，结尾写什么。回忆自己经历或听说的人与事，看到的物与景，按作文要求巧妙穿插与结合，把每一段落该写什么都列在提纲上，一段一段的写。这样，写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文，思路清晰，一气呵成。

作文贵在真实，不能没有依据的乱编一气。真实的才是最感人的，真实的才是最有趣的，如果作文能让人感动，让人觉得有趣，那就是好作文。语言平实的作文是最受欢迎的，辞藻华丽一点当然好，但要应运得当，否则，不是画蛇添足就是适得其反。把我们经历的人或事，或感想，真实的记录下来，我们每个人都会写出最好的作文！不要觉得自己知识太少，缺乏辞藻，这不是借口！要知道，著名作家沈从文、莫言、郑渊洁都是小学毕业啊。

1、写记叙文最保险

对大多数学生来说，写什么样的作文最保险?本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。

“记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开差距。”

为什么说写记叙文不易得高分?原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪去。

2、写议论文易得高分

相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。”

虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。

而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似“定论”了。

3、“夹叙夹议”有机会赚高分

到考试时看到材料，写议论文怕写不好，写记叙文又不甘心怎么办?老师们支招说，完全可写成“夹叙夹议”的形式，这样一来可兼顾周全。

夹叙夹议，当然也没那么容易。首先，“叙”的部分要脉络明晰，而“议”的部分要条理分明，如若不然，那就是“驴头不对马嘴”。

“写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。”不过，规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就露出马脚，更与高分无缘。

那么，“夹叙夹议”怎么做比较好呢?首先是整理思路，就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拎出矛盾点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形式出彩。但要注意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。

4、“凤头猪肚豹尾”要注重

“凤头、猪肚、豹尾”，这三样，其实指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。凤头，就是文章开头一定要让人耳目一新，过目不忘;猪肚则是指文章容量大，在此不多提;豹尾则指文章结尾有力、点题，直入主题，读之可使人大呼过瘾。

由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素质再卓越些，就有可能借语文 ……此处隐藏1217个字……知、睿智的见解、独具匠心的构思，灵动地走进你的作文。

生活化和真情实感的文章必然受到重视。在众多同质化的文章中，如果你的作文别具风采功底非凡就自然会引人注目，让阅卷老师身心愉悦拍案叫绝，不想拿高分都难，此“投其所好”之第五招。

注重卷面

如果卷面字迹潦草，标点都不清楚，还有涂改现象，阅卷老师看到的第一印象就不好，字里行间里书写工整些会让让人觉得你的态度是很认真的。

标题质量

命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，如果你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。

开头要写好

如果是材料作文，第一段把材料抄一遍是不理智的，你觉得是引用或者联系材料，如果你用长篇大论来叙述材料，老师会觉得你是在凑字数，所以引用材料做开头要恰到好处。

开头的观点存在争议，会让老师觉得你看问题不全面，文章质量也就降低了!

套作开头，很多学生觉得用排比句开头就很好，于是就用“XX、、因为XX才”，“正因为有了XX才会有XX”，上来就好几句，比如写“自信”的话题，上来就说，“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海、、、”用“勇气”的话题，就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天、、、”老鹰的飞翔是觅食的需要，这是客观规律，难道不自信就不飞了?

几种作文开头方式供大家参考：

——开门见山

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

——进行倒叙(巧设悬念法)

倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。

——引用材料

引用材料开头法，简称引用开头法。它是广泛运用于记叙文、说明文、议论文的一种取材丰富、形式多样、表达自由、运用灵活的开头方法，也是一种很雅致的开头方法，特别适用于考场记叙文和议论文的写作。

——抒发情感

抒情开头法，主要用于写人记事的作文，充满抒情色彩的开头，能够构成一种意境，具有生动、美妙、形象的艺术感染力，使读者沉浸在情感的熏陶之中。

——发表议论

用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。

作文内容要切题

几乎所有考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你写的东西别人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章就很难拿到高分了。

思想注意深度，要积极向上

在阅卷中，恋爱题材是作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。所以考试作文谨记不要写偏激不符要求的文章，那么文章，不会受到老师欢迎的。

套用模式禁止太明显

如果让阅卷老师发现“套作”，可想而知你的作文分数不会太高了，写作注意文章真实感，切记套作明显。

文章一定要有主旨句

对于一些优秀的学生来讲，写作也是如此，其实阅卷老师，很难静心把你的文章读一遍，一般都是浏览一遍，两遍扫下来，也没有从你的文章中找出主旨句，看看你的语句还可以，字迹也可以，让阅卷者给你高分又不愿意，给你低分又舍不得，所以分数还是可以的，但是很难拿高分。点名主旨，突出主旨句。

考场作文若能写出新意便能得高分，而要在短短的时间内写出有新意的作文，关键取决于考生能否做到构思出新。面话题，若按传统的思维方式构思，则很有可能陷入平庸，难以写出创新佳作。只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，话题作文的创新构思，可有下列切入角度。

一、从话题的另一意义的角度切入

许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省20xx年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

　　二、从缩小话题内涵的角度切入

有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。

三、从话题的逆向思维角度切入

围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问的。如江西省20xx年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。

　　四、从话题的另一时空的角度切入

围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市20xx年的中考话题"初三生活"，若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。